Что означает слово мастерство?

Главное жизненное назначение каждого преподаватели стать мастерам своего дела.

Мастерство преподавателя проявляется в деятельности. Преподаватель прежде всего должен владеть закономерностями и механизмами педагогического процесса.

В этом плане огромное значение приобретают обобщенные умения педагога, его педагогическая техника. Мастерство - это особое состояние нельзя быть мастером в большей или меньшей степенью. Можно или достигнуть мастерства или нет, это сложно так же как похудеть без предрасположенной конституции. Настоящий мастер всегда прекрасен в момент трудовой деятельности.

Педагогическое мастерство выражает высокий уровень развития педагогической деятельности, владение педагогической техникой а так же личность педагога, его опыт, гражданскую и профессиональную позицию. «Педагогическое мастерство» как категория имеет свои научные основы.

Анализ научных подходов к этому феномену с 1987 по 1997 годы позволил сделать следующие выводы. Педагогическое мастерство понимается как яркое продление индивидуальности в профессиональной сфере. Категория педагогического мастерства характеризует индивидуальность человека с позиции профессиональной деятельности.

Своеобразие педагогического мастерства в современных исследованиях сводится к категориям:

• педагогическое мастерство;
• педагогическое творчество;
• новаторство; профессиональная компетентность;
• стиль деятельности; инновационная деятельность;
• педагогическая технология;
• мастерство.

Различные понятия, используемые для описание одного явления в работах различных исследователей, получают иную смысловую окраску.

Отсутствие единого, признанного всеми авторами определения педагогического мастерства позволяет сделать вывод о том, что это живой процесс исследования.

Мастерство усваивается студентами поэтапно, в зависимости от достигаемого уровня социальной зрелости.

Компоненты социальной зрелости соотносятся с компонентами педагогического мастерства следующим образам. Компонентам социальной зрелости будущего учителя относятся:

• Социальное самоопределение - реализация собственных педагогическом способностей и убеждений:
• Социальная активность - умение работать с людьми и совершенствовать опыт воспитание других:
• Социальная ответственность – знания, превращаемые в компетентность учителя.

К основам педагогического мастерства относятся профессионально педагогические знания, гуманистическая направленность, педагогическая техника, опыт осуществления профессионально педагогической деятельности, личность педагога.